«Кактус» әдістемесі

Шымкент қаласы А. П. Чехов атындағы №21 жалпы орта білім беретін мектебінің  психологы З.Касимова 3-сынып оқушылары арасында  «Кактус» әдістемесін жүргізді. 

Бұл әдіс оқушыларының эмоционалды күйін анықтауға арналған тиімді психологиялық тәсіл.

 Әдістеменің мәні:

Оқушыға кактустың суретін салу ұсынылады. Суреттегі бөлшектер, сызықтар, тікенектердің саны мен орналасуы баланың ішкі эмоционалды жағдайы, қарым-қатынас ерекшелігі және мінезіндегі белсенділік деңгейі туралы маңызды ақпарат береді.

 Жұмыс мақсаты:

 • оқушылардың психологиялық жай-күйін бақылау;

 • эмоционалды тұрақтылық деңгейін анықтау;

 • сыныптағы қарым-қатынас мәдениетін бағалау;

 • мазасыздық пен агрессия белгілерін ерте анықтау.

 Өтілу кезеңі:

Балаларға өз көңіл-күйін comoфортты түрде қағазға түсіруге мүмкіндік берілді. Әр бала өз қиялы бойынша кактус салды. Суреттер талданып, әр оқушының жеке эмоциялық ерекшеліктері ескерілді.

 Алынған нәтижелер:

Әдістеме қорытындысы оқушылардың жалпы эмоционалды климаты тұрақты екенін көрсетті.

 Қорытынды:

«Кактус» әдісі – балалардың жасырын эмоцияларын анықтап, дер кезінде психологиялық көмек көрсетуге мүмкіндік беретін қарапайым әрі тиімді құрал. 3-сынып оқушыларымен жүргізілген жұмыс сыныптағы ахуалды жақсартуға, балалардың өзін-өзі тануына оң әсер етті.